Metodologías activas en la Didáctica de Historia del Arte

García Rodríguez, Carla
González González, José Manuel (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2023
Departamento de Didácticas Específicas, Área de Didáctica de las Ciencias Sociales

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: La incorporación de metodologías activas y nuevos recursos en la didáctica de Historia del Arte puede ofrecer una nueva oportunidad a esta disciplina. Esta asignatura necesita que el profesorado esté comprometido y se proponga renovar las estrategias de enseñanza-aprendizaje. Hay que ser conscientes de los beneficios y los inconvenientes de estos métodos, de modo que, la intención del presente trabajo es recopilar la literatura científica y sus propuestas para fomentar una alternativa a la tradición de la enseñanza en Historia del Arte, ofreciendo información sobre algunos métodos activos y herramientas que se podrían plantear en esta asignatura.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master