Página principal > La comprensión lectora en los libros de texto. Análisis cualitativo de materiales curriculares de Lengua Castellana y Literatura en el primer ciclo de Educación Primaria |
TAZ-TFG-2014-643 |
Lisa Samper, Pedro
Consejo Pano, Elena (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCHE,
2014
Departamento de Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales, Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura
Graduado en Maestro Educación Primaria
El registro pertenece a las siguientes colecciones:
Trabajos académicos > Trabajos Académicos por Centro > Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca
Trabajos académicos > Trabajos fin de grado