| TAZ-TFG-2014-678 |
Cómo se enfrentan los alumnos sordos al lenguaje escrito.
Sabio Calzón, Bárbara
Soriano Bozalongo, Juana María (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2014
Ciencias de la Educación department, Didáctica y Organización Escolar area
Graduado en Maestro Educación Infantil
Free keyword(s): lenguaje escrito ; sordera ; implante coclear ; lenguaje oral ; lengua de signos
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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