Más allá de las palabras: el álbum ilustrado mudo como herramienta de acceso literario, desarrollo de la creatividad y fomento de la expresión oral en Educación Infantil

Sancho Carrera, Paula
Escrig Aparicio, José Antonio (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2024
Departamento de Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales,

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Resumen: El álbum ilustrado sin palabras es una forma artística minoritaria pero pujante dentro del elenco de obras literarias destinadas tanto a la infancia como al público adulto en la actualidad. Este tipo de álbumes se sirve únicamente de imágenes para contar una historia. El lector tiene que usar su creatividad e imaginación para interpretar las ilustraciones y acceder al sentido de la obra. Este Trabajo de Fin de Grado propone un itinerario lector cuyo hilo conductor es el álbum ilustrado sin palabras. A través de obras de la máxima calidad artística se pretende estimular la creatividad y expresión oral del alumnado de Educación Infantil a partir de la literatura, la pintura, el movimiento, la reflexión y el juego, elementos integrantes de esta propuesta de educación literaria en la imaginación creativa.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado