| TAZ-TFM-2024-1451 |
El role-playing y la simulación dentro de las aulas de historia como metodologías activas
Forner Clavero, Héctor
Bermejo Malumbres, Eloy (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2024
Didácticas Específicas department, Didáctica de las Ciencias Sociales area
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master
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