Impacto de las iniciativas de recreo inclusivo y activo en la salud y bienestar de estudiantes de primaria: Un estudio comparativo en colegios concertados de Teruel

Casino Casino, Paula
Abarca Sos, Alberto (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSH, 2024
Expresión Musical, Plástica y Corporal department, Didáctica de la Expresión Corporal area

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Abstract: Este trabajo se centra en el análisis de las modificaciones implementadas en los
recreos escolares para evaluar su efectividad en la resolución de problemas previos y en
la mejora de la experiencia estudiantil. Con este propósito, se ha llevado a cabo un
estudio comparativo entre los recreos de hace diez años y los actuales en tres colegios
concertados de Teruel: La Salle San José, Victoria Díez y Las Viñas, donde se han
incorporado iniciativas como los “recreos inclusivos” y los “recreos activos” diseñados
para ofrecer a los estudiantes una variedad de opciones de juego y fomentar un ambiente
inclusivo.
La investigación se fundamenta en registros anecdóticos aplicados a dos grupos
de alumnos: cien personas nacidas entre 1998 y 2004 y ciento dieciocho estudiantes que
cursan 5º y 6º de Educación Primaria en el curso escolar 2023-2024.
Los resultados obtenidos permiten identificar cambios en la organización y el
disfrute de los recreos, evaluando así la efectividad de las estrategias implementadas
con cambios en aspectos como la interacción entre géneros, las preferencias y
participación en actividades deportivas o la inclusión.
El estudio revela que, aunque persisten problemas como la segregación de
género y la presión social para participar en actividades no preferidas, se han observado
avances en la diversificación de las actividades recreativas. Se destaca una preferencia
continua por el fútbol, aunque también se ha incrementado la participación en otros
deportes y actividades expresivas.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado