“Las culturas que nos unen”. Propuesta de Intervención para impulsar la participación de las familias en las aulas.

Ordovás Corz, Pilar
Urbon Ladrero, Eva (dir.) ; Villarocha Ardisa, Pilar (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2025
Departamento de Psicología y Sociología,

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Resumen: El presente Trabajo de Fin de Grado muestra una propuesta teórica de intervención
educativa centrada en impulsar la participación de las familias en el proceso de
enseñanza-aprendizaje y en el fomento de la interculturalidad en el CEIP Tenerías, ubicado
en Zaragoza, un centro caracterizado por su diversidad cultural. El proyecto, denominado
“Las culturas que nos unen”, va dirigido al alumnado de 5 años de la etapa de Educación
Infantil y busca fomentar la implicación activa de las familias a través de actividades
participativas que visibilicen sus culturas de origen. Asimismo, la propuesta sostiene un
enfoque inclusivo e intercultural, abordando cuestiones clave como el absentismo escolar, las
barreras culturales y la necesidad de construir comunidades educativas cohesionadas.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado