Resumen: La experiencia que se presenta en este artículo se lleva a cabo en el IES Pilar Lorengar situado en el barrio La Jota de Zaragoza; comenzó durante el curso 2018-2019, centrada en 1º ESO en la asignatura de matemáticas y ha dado pie a continuar con un cambio metodológico hasta el día actual. El departamento estaba entonces formado por 8 personas con inquietudes cercanas en cuanto a la ense-ñanza y el aprendizaje de las matemáticas... Idioma: Español Año: 2025 Publicado en: Forum Aragón 44 (2025), 17-22 ISSN: 2174-1077 Originalmente disponible en: Texto completo de la revista