Propuesta de Proyecto Interdisciplinar entre Educación Física y Física y Química para el fomento de las relaciones sociales: En movimiento con Newton.

Balaguer Blay, Miguel
Santolaya del Val, Miguel (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2025

Máster Universitario de Profesorado, especialidad Educación Física

Resumen: En este trabajo se diseña una propuesta de situación de aprendizaje interdisciplinar que une la Educación Física junto con la Física y Química, a través de una unidad didáctica de atletismo. El objetivo principal es favorecer la comprensión de conceptos científicos como las leyes del Newton, velocidades y trayectorias mediante experiencias prácticas, mientras se promueve la cohesión grupal y la participación activa del alumnado. El proyecto se contextualiza en el Instituto de Educación Secundaria Baix Matarranya, un centro de tamaño reducido y entorno rural, lo que facilita la implementación personalizada de este tipo de propuestas. A lo largo de las sesiones, el alumnado combina la práctica deportiva con la observación y análisis de fenómenos físicos, desarrollando así aprendizajes competenciales en un entorno cooperativo.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master