Estudio y análisis de las Habilidades Lingüística y Cognitivas en personas con Discapacidad Intelectual a través de los instrumentos RIAS y BLOC

López Blasco, Lucía
Quintas Hijós, Alejandro (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2025

Máster Universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías

Resumen: Este Trabajo de Fin de Máster (TFM) trata el tema de la Discapacidad Intelectual
(DI), aunque se centra en el desarrollo de las habilidades lingüísticas y cognitivas de las
personas con DI. Esta investigación parte de reconocer que la DI es una condición compleja y
heterogénea con diferentes niveles de afectación. Así pues, esta tiene un enfoque cuantitativo
y descriptivo. Para llevar a cabo las evaluaciones se van a utilizar los siguientes instrumentos:
la Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial (BLOC) utilizada para evaluar los componentes
del lenguaje, y las Escalas de Inteligencia de Reynolds (RIAS), usada para medir las
habilidades cognitivas, así como la memoria verbal y no verbal. Así pues, para la obtención
de resultados se utilizó como muestra a 21 usuarios/as de la Fundación Valentia (Huesca).
Con el estudio y el análisis de los datos, se revelan las fortalezas y limitaciones que los/as
participantes presentan tanto en el área lingüística como cognitiva. Por ello, para favorecer
las capacidades intelectuales y lingüísticas de las personas con DI, teniendo en cuenta los
resultados obtenidos, se propone, para el futuro, diseñar una intervención en la que participen
diferentes especialistas, como logopedas, psicólogos y educadores. Además, la investigación
destaca la importancia de una evaluación precisa e individualizada. De esta manera, el trabajo
fomenta un enfoque ético hacia la DI, ayudando a mejorar la calidad de vida de las personas
con este DI.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master