Estereotipos de género y estereotipos emocionales en docentes
Gracia Sánchez, Laura (Universidad de Zaragoza)
Resumen: El presente estudio se centra en la correlación que existe entre las variables de estereotipos de género y estereotipos emocionales en docentes (actitudes, creencias) analizando factores dentro del ámbito educativo, como segundo agente de socialización.101 docentes de ambos sexos, completaron dos cuestionarios. Uno centrado en actitudes sexistas e igualdad de género, CAIG y el otro, de inteligencia emocional, TMMS-24. Se observó correlación significativa entre los docentes con actitudes sexistas o estereotipadas de género con aquellos con estereotipos emocionales. Concretamente en lo religioso, público y de sexualidad y libertad personal. En el resto, sin diferencias significativas, ni correlación entre las variables.
Idioma: Español
DOI: 10.37467/revhuman.v11.4319
Año: 2022
Publicado en: Human Review 11, 6 Monográfico (2022), 1-11
ISSN: 2695-9623
Factor impacto CITESCORE: 0.0 -
Factor impacto SCIMAGO: 0.116 - Arts and Humanities (miscellaneous) (Q3)
Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)
Área (Departamento): Área Métod.Invest.Diag.Educac. (Dpto. Ciencias de la Educación)
Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace. No puede utilizar el material para una finalidad comercial. Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no puede difundir el material modificado.
Exportado de SIDERAL (2026-02-18-12:23:46)
Visitas y descargas
Idioma: Español
DOI: 10.37467/revhuman.v11.4319
Año: 2022
Publicado en: Human Review 11, 6 Monográfico (2022), 1-11
ISSN: 2695-9623
Factor impacto CITESCORE: 0.0 -
Factor impacto SCIMAGO: 0.116 - Arts and Humanities (miscellaneous) (Q3)
Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)
Área (Departamento): Área Métod.Invest.Diag.Educac. (Dpto. Ciencias de la Educación)
Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace. No puede utilizar el material para una finalidad comercial. Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no puede difundir el material modificado.Exportado de SIDERAL (2026-02-18-12:23:46)
Enlace permanente:
Visitas y descargas
Este artículo se encuentra en las siguientes colecciones:
Artículos > Artículos por área > Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educ.
Registro creado el 2026-02-18, última modificación el 2026-02-18