| TAZ-TFM-2022-1433 |
Álbum ilustrado e igualdad de género. Análisis de creencias de maestras en Educación Infantil
Callau Pontaque, Clara
Senís Fernández, Juan (dir.) ; Calvo Valios, Virginia (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2022
Didácticas Específicas department, Didáctica de la Lengua y la Literatura area
Máster Universitario en Aprendizaje a lo largo de la vida en contextos multiculturales
Free keyword(s): literatura infantil ; álbum ilustrado ; igualdad de género ; creencias docentes ; educación infantil ; investigación cualitativa
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master
Notas: Este es el trabajo correcto. El que he subido hace unas horas se había descuadrado el formato word al pasarlo a PDF
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