| TAZ-TFG-2014-2909 |
El museo como recurso didáctico y su valor en el aula: análisis y propuestas de enseñanza para él uso del museo como complemento didáctico de la Historia, mediante el análisis de textos escolares
Monge Quiñones, Adrián
Montenegro Valenzuela, Jacinto (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2014
Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales department, Didáctica de las Ciencias Sociales area
Graduado en Maestro Educación Primaria
Free keyword(s): historia ; museo ; didáctica de la historia
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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