Voces sobre participación de las familias en la escuela y éxito escolar

Vigo Arrazola, María Begoña (Universidad de Zaragoza) ; Dieste Gracia, Belén (Universidad de Zaragoza) ; Julve Moreno, Carmen (Universidad de Zaragoza)

Resumen: El propósito de este artículo es explorar los discursos sobre la participación de las familiasen una escuela para todos en relación con el éxito escolar. Los objetivos son identificar diferentes discursos sobre la participación de las familias en la escuela en relación con el éxito escolar y los argumentos que los justifican. Se trata de un estudio cualitativo basado en 47 entrevistas semiestructuradas, realizadas a representantes de la educación en distintas Comunidades Autónomas en España. El análisis explicita estrategias como compartir objetivos y acciones entre familia y escuela, el acompañamiento de la familia en casa y dar información de la escuela a la familia. Estas estrategias parecen estar vinculadas a la condición socio-económica familiar y a la acción desarrollada por la escuela para facilitar la participación.

Idioma: Español

DOI: 10.7203/RASE.9.3.8981

Año: 2016

Publicado en: Revista de la Asociación de Sociología de la Educación 9, 3 (2016), 320-333
ISSN: 1988-7302

Financiación: info:eu-repo/grantAgreement/ES/MINECO/EDU2012-32657

Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)

Área (Departamento): Área Didáctica y Organiz. Esc. (Dpto. Ciencias de la Educación)
Área (Departamento): Área Teoría e Histª. Educación (Dpto. Ciencias de la Educación)