| TAZ-TFM-2017-616 |
Del texto al contexto: marco teórico, análisis competencial y reivindicación de la figura del docente como gestor de aula
Millera Santolaria, Jesús
de Miguel González, Rafael Pablo (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2017
Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales department, Didáctica de las Ciencias Sociales area
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master
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