Accueil > comunicaciones-ponencias > Avanzando hacia un curriculum interdisciplinar, integrado y conectado con la realidad profesional. La Innovación curricular en el Grado de Educación Social (UPV/EHU) [Advancing toward a teaching culture and interdisciplinary curriculum, collaborative and connected with the teaching reality. The curriculum innovation in the Degree of Social Education] > Mot clé
 
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Identidad docente;identidad académica;Educación Superior;cultura docente;cambio educativo  Teaching identity;academic identity;higher Education;teaching culture;educational change 
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