Pasado, presente y futuro de la Educación Física en el colegio Salesianos Huesca. Un proceso compartido de reflexión de la práctica docente y planificación de un itinerario coordinado de aprendizajes

Belenguer Losfablos, Isabel ; Ibor Marcuello, Antonio ; López Lorda, Nicolás ; Julián Clemente, José Antonio (Universidad de Zaragoza)

Resumen: Para nuestro equipo de personas la primera y más alta intención de la acción educativa es promover la integración, la cohesión social, la participación y la calidad de vida de todos y todas, especialmente de los jóvenes y niños que se encuentran en diversas formas y por diversos motivos marginados de la sociedad. Para desarrollar al máximo el potencial de cada uno de los alumnos y alumnas y favorecer la adquisición de competencias que les permitan ser agentes de cambio para la justicia y equidad social, es clave aprovechar todas las sinergias, itinerarios y conocimientos que puedan compartirse entre la comunidad educativa para favorecer aprendizajes significativos con la máxima eficiencia. Así generar una cultura de escuela que aprende supone una estrategia fundamental en los procesos de innovación sistémica desarrollados en la escuela...

Idioma: Español

Año: 2018

Publicado en: Forum Aragón 25 (2018), 54-58
ISSN: 2174-1077

Originalmente disponible en: Texto completo de la revista

Tipo y forma: Article (Published version)

Área (Departamento): Área Didáctica Expres.Corporal (Dpto. Expres.Music.Plást.Corp.)