Resumen: El trabajo plantea la importancia, cada vez creciente, de ser competente a la hora de comunicar, sobre todo si se pretende que el mensaje llegue a la audiencia y ésta lo asuma como propio, lo difunda y propague entre otras audiencias. Para ello, se aborda el uso del storytelling como herramienta comunicativa en la actualidad y en diferentes ámbitos, poniendo el acento en el de la educación. Pretende investigar qué elementos fundamentales componen el constructo storytelling, para desde aquí indagar si las competencias comunicativas de una persona (docentes en ejercicio o futuros docentes) pueden aumentar convirtiéndola en mejor comunicadora, favoreciendo su calidad profesional a través de la adquisición de conocimiento sobre el uso del storytelling.