¿Cómo abordar una salida de campo desde un proyecto interdisciplinar? Un ejemplo en Educación Primaria

Navarro Tejera, Jorge
Sáez Bondía, Mª José (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2019

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: Este trabajo realiza una revisión sobre la interdisciplinariedad, los proyectos interdisciplinares y las salidas de campo como estrategias de enseñanza y aprendizaje en las aulas. A partir de esta revisión se establece una relación entre ambos enfoques tomando como ejemplo propuestas interdisciplinares. Por último, se plantea un proyecto interdisciplinar basado en las áreas de conocimiento de Ciencias Naturales y Educación Física. Este proyecto plantea la realización de una salida de campo en un sendero natural de Huesca con el objetivo de que los estudiantes elaboren un vídeo con elementos naturales y culturales de esta ruta, al mismo tiempo que trasladen el mensaje de promoción de la actividad física en el medio natural.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado