| TAZ-TFM-2020-1536 |
Influencia de la metodología “flipped classroom” en los resultados de aprendizaje en la asignatura de Física y Química en 1º de Bachillerato
Lamana Gutiérrez, Luis José
Mazas Gil, Beatriz (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2020
Didáctica de las Ciencias Experimentales department, Didáctica de las Ciencias Experimentales area
Máster Universitario en Aprendizaje a lo largo de la vida en contextos multiculturales
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master
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