“ComparteEconomía.Revista económica digital”. Una propuesta de innovación educativa aplicada a la enseñanza de la Economía mediante el uso de metodologías activas de aprendizaje y la integración de herramientas digitales

Fantova Marcial, María Celeste
Muñoz Porcar, Antonio (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2020
Departamento de Dirección y Organización de Empresas, Área de Organización de Empresas

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: En este Trabajo Fin de Máster se desarrolla y analiza la propuesta educativa denominada “ComparteEconomía”, la cual plantea el diseño y la construcción de una revista económica digital en la materia de Economía de 1º de Bachillerato. El objetivo de la propuesta se concreta en potenciar la atención, motivación y disfrute del aprendizaje de la materia Economía del alumnado mediante el uso de metodologías acordes a sus necesidades educativas, así como en fomentar un aprendizaje más significativo - acercando la teoría con la realidad - autorregulado y colaborativo. En este sentido, el proyecto pretende aplicar un conjunto de metodologías activas de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Aprendizaje Cooperativo y el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación. A lo largo del trabajo, se presenta en primer lugar algunos elementos conceptuales y epistemológicos sobre la innovación educativa, sobre las características de las nuevas generaciones de estudiantes; sobre el aprendizaje escolar basado en las metodologías activas; sobre el uso de las TIC y sobre la utilización de las revistas digitales y la prensa en la educación, cuáles son las habilidades y competencias que ofrecen a los estudiantes. Finalmente, se desarrolla la propuesta de innovación planteada: contenidos, objetivos, competencias clave, metodología, etc.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master