Enseñanza de la reproducción humana en secundaria a través del pensamiento sistémico en un entorno remoto

Rupérez Cano, Azahara Iris
Cortés Gracia, Ángel Luis (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2020
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: En el presente trabajo se expone la intervención educativa que he efectuado durante el prácticum, así como su relación con las asignaturas incluidas en el máster de Profesorado en Secundaria de la Universidad de Zaragoza. Comienza con una presentación personal y de mi currículum, junto a una introducción al trabajo y la contextualización de este en relación con el centro educativo donde realicé las prácticas. Sigue con un análisis didáctico de varias actividades realizadas durante el máster en relación con su aplicación en el prácticum. A continuación, se presenta una propuesta didáctica, que incluye un abordaje de pensamiento sistémico para trabajar el tema de la reproducción humana en 3º de ESO basado en la realización de una serie de actividades indicadas mediante la metodología de la clase invertida. Finalmente, se analiza la consecución de los objetivos de la propuesta y de las distintas actividades en el apartado de evaluación, y se proponen posibles mejoras a la propuesta, antes de terminar el trabajo con unas conclusiones finales.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master