Introduciendo BlocksCad como recurso didáctico en matemáticas.

Beltrán-Pellicer, Pablo (Universidad de Zaragoza) ; Rodríguez-Jaso, Carlos ; Muñoz-Escolano, José M. (Universidad de Zaragoza)

Resumen: BlocksCAD es un entorno web de programación visual por bloques, de aspecto similar a Scratch, para el software libre de modelado en 3D OpenSCAD. Con esta herramienta, los cuerpos en el espacio se describen mediante algoritmos que incluyen la utilización de unas pocas primitivas, como prismas y esferas; transformaciones geométricas y operaciones lógicas y conjuntistas. En este artículo se introduce el recurso y se proponen ejemplos de tareas que se han puesto en práctica con alumnado de segundo ciclo de ESO

Idioma: Español

Año: 2020

Publicado en: Suma 93 (2020), 39-48
ISSN: 1130-488X

Financiación: info:eu-repo/grantAgreement/ES/DGA-FSE/S36-17D
Financiación: info:eu-repo/grantAgreement/ES/FEDER/EDU2016-74848-P

Tipo y forma: Article (PostPrint)

Área (Departamento): Área Didáctica Matemática (Dpto. Matemáticas)