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2026-04-10 13:58	Volando voy (Graphing Bee): final de la XXX Olimpíada Matemática de 2.º ESO Beltrán-Pellicer, Pablo ; Muñoz-Escolano, José. M. - [Entorno abierto 50 (2023), 4-7- ISSN: 2386-8821] Versión publicada: PDF Notice détaillée
2026-04-10 13:58	Medir es una actividad matemática. Hay que tomar medidas. Beltrán-Pellicer, Pablo ; Begué Pedrosa, Nuria ; Martínez-Juste, Sergio ; Oller-Marcén, Antonio Miguel ; Mengual Bretón, Elena ; Escolano Vizcarra, Rafael - [Uno (Barcelona) 100 (2023), 30-36- ISSN: 1133-9853] Postprint: PDF Notice détaillée
2026-04-10 13:58	Un análisis exploratorio de los vídeos en línea sobre funciones cuadráticas Correal-Jurado, Ana María ; Beltrán-Pellicer, Pablo ; Arnal-Palacián, Mónica - [PNA 20, 3 (2026), 243-272- ISSN: 1886-1350] Versión publicada: PDF Notice détaillée
2026-04-10 13:57	Formative Assessment and Mathematics Education: the Perspective of In-Service Mathematics Teachers Balbi, Alejandra ; Bonilla, Micaela ; Otamendi, Maria Alejandra ; Curione, Karina ; Beltrán-Pellicer, Pablo - [Acta Scientiae 24, 6 (2022), 236-269- ISSN: 1517-4492] Versión publicada: PDF Notice détaillée
2026-04-10 13:57	Crónica del Seminario de la FESPM «Thinking Classroom en Matemáticas» Beltrán-Pellicer, Pablo - [Entorno abierto 58 (2025), 12-17- ISSN: 2386-8821] Versión publicada: PDF Notice détaillée
2026-04-10 13:57	Iniciación a la innovación e investigación educativa mediante el análisis de la idoneidad didáctica de una experiencia de enseñanza sobre proporcionalidad Godino, J. D. ; Aroza Ruano, Carlos J. ; Beltrán Pellicer, Pablo - [Aires (Granada) 6, 1 (2016), [29 pp]- ISSN: 2445-4117] Postprint: PDF Notice détaillée
2026-04-10 13:57	Modelado e impresión 3D como recurso didáctico en el aprendizaje de la probabilidad Beltrán Pellicer, Pablo - [Epsilon 34, 95 (2017), 99-106- ISSN: 1131-9321] Versión publicada: PDF Notice détaillée
2026-03-26 14:44	Enseñar a través de la resolución de problemas Beltrán-Pellicer, Pablo ; Martínez-Juste, Sergio - [Suma 98 (2021), 11-21- ISSN: 1130-488X] Postprint: PDF Notice détaillée
2026-03-26 14:44	An onto-semiotic approach to the analysis of the affective domain in mathematics education Beltrán-Pellicer, Pablo ; Godino, Juan D. - [CAMBRIDGE JOURNAL OF EDUCATION 50, 1 (2020), 1-20- ISSN: 0305-764X] Postprint: PDF Notice détaillée
2026-03-16 08:26	YouTube en el aula: explorando la idoneidad de vídeos en línea sobre funciones cuadráticas Correal-Jurado, A. M. ; Beltrán-Pellicer, P. ; Arnal-Palacián, M. - [Entorno abierto 62 (2026), 30-36- ISSN: 2386-8821] Versión publicada: PDF Notice détaillée

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Dernière mise à jour:: 25 avr 2026, 12:55
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