| TAZ-TFM-2022-634 |
Relación entre las conductas motivacionales docentes del “lado claro” del modelo circular y las consecuencias positivas producidas en el alumnado.
Cortés Lambea, Óscar
Abós Catalán, Ángel (dir.) ; Sanz Remacha, María (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCHE,
2022
Máster Universitario de Profesorado, especialidad Educación Física
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master
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