Los/as niños/as salvajes. La importancia de una buena socialización temprana para la adquisición y desarrollo del lenguaje

Moreno Saiz, Andrea
Luna Sánchez, Tamara (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2022
Departamento de Ciencias de la Educación, Área de Didáctica y Organización Escolar

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer la importancia de una buena socialización temprana para el desarrollo y la adquisición del lenguaje. Para ello, se lleva a cabo una previa investigación teórica en relación con los niños/as salvajes que han existido a lo largo de la historia y por qué se comportan de esa manera. A continuación, relacionaremos estos/as niños/as salvajes con los/as más pequeños/as de nuestra sociedad actual. Tanto los que asisten, como los que no, a centros de Educación Infantil de 0 a 3 años. Analizando, así, las similitudes y diferencias entre ambos grupos. Una vez investigado teóricamente todo ello, se realizará una serie de encuestas tanto a familias como a docentes con el fin de constatar mediante datos reales nuestra hipótesis. Para finalizar se propondrá un proyecto en el cual se donarán recursos, actividades y estrategias necesarias para un buen proceso de desarrollo del lenguaje en nuestros/as niños y niñas.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado