La enseñanza de las ciencias experimentales a través de la ciencia recreativa y el juego.

Adsuara Buedo, Carlos
Lázaro Peinado, Carmen (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSH, 2021
Departamento de Didácticas Específicas, Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: El objetivo fundamental del presente Trabajo de Fin de Grado fue realizar una revisión y análisis del modelo de enseñanza generalmente utilizado por los profesores de las ciencias experimentales, así como conocer qué es la ciencia recreativa, la utilidad que podemos darle en nuestras aulas y los beneficios que puede conllevar este tipo de metodología sobre los alumnos. Posteriormente se llevó a cabo el diseño de un proyecto de intervención titulado “La materia”, en el cual se detallan una serie de sesiones para la enseñanza de las ciencias experimentales a través de metodologías basadas en la ciencia recreativa y el juego (experimentos, objetos cotidianos y aprendizaje significativo). Esta propuesta está destinada para un grupo de alumnos de 5º de Educación Primaria y la finalidad es la de analizar los resultados y beneficios que puede suponer en los alumnos la utilización de este tipo de metodología.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado