La música como experiencia integradora en Educación Especial

Barrio Aranda, Luis del (Universidad de Zaragoza) ; Sebastián Ramos, Jorge

Resumen: La necesidad del claustro de un centro de educación especial de profundizar en la experiencia musical para el tratamiento de las dificultades del alumnado desde la atención, la necesidad y el bienestar personal motiva la realización de un curso-taller musical en el que se trabajan los dominios físico, cognitivo, social y afectivo en la propia experimentación.

Idioma: Español

Año: 2022

Publicado en: Eufonía 93 (2022), 1004-1005
ISSN: 1135-6308

Originalmente disponible en: Texto completo de la revista

Tipo y forma: Article (Published version)

Área (Departamento): Área Didáctica Expres. Musical (Dpto. Expres.Music.Plást.Corp.)