Pedagogía emocional a través de la música
Balsera Francisco José ; Nadal García, Iciar (Universidad de Zaragoza) ; Fernandez Amat, Carmen (Universidad de Zaragoza)
Resumen: Esta experiencia pone en valor la importancia de la pedagogía emocional de los estudiantes del grado de Maestro, con mención en Educación Musical. Partiendo de sus conocimientos previos sobre inteligencia emocional, se diseñan talleres que trabajan competencias emocionales. Los resultados finales indican que los estudiantes en sus prácticas aplican pedagogía emocional, son críticos ante la tarea docente y promueven el aprendizaje a través de las TIC.
Idioma: Español
Año: 2017
Publicado en: Eufonía 71 (2017), 22-29
ISSN: 1135-6308
Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)
Área (Departamento): Área Didáctica Expres. Musical (Dpto. Expres.Music.Plást.Corp.)
Derechos reservados por el editor de la revista
Exportado de SIDERAL (2026-01-14-12:45:40)
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Publicado en: Eufonía 71 (2017), 22-29
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Registro creado el 2026-01-14, última modificación el 2026-01-14