| TAZ-TFM-2025-1529 |
La educación emocional como herramienta de prevención de conductas disruptivas en el aula
Yoldi Bobé, Icíar
Invernón Gómez, Ana Isabel (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2025
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master
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