Resumen: This study develops a new ontology of the body, beginning by examining Western idealism and dualism, to propose somatic visions more aligned with monism, materialism, and pragmatism. Subsequently, it is complemented by an analysis of the body as a traditional object of pedagogical power and its political, social, and educational implications. Finally, it establishes a pedagogy that begins with, is based on, and returns to the body as nature.
Idioma: Italiano
DOI: 10.36253/ssf-15356
Año: 2024
Publicado en: Studi sulla formazione 27, 1 (2024), 193-204
ISSN: 1127-1124
Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)
Área (Departamento): Área Didáctica y Organiz. Esc. (Dpto. Ciencias de la Educación)
Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace.
Exportado de SIDERAL (2026-05-05-13:36:50)
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DOI: 10.36253/ssf-15356
Año: 2024
Publicado en: Studi sulla formazione 27, 1 (2024), 193-204
ISSN: 1127-1124
Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)
Área (Departamento): Área Didáctica y Organiz. Esc. (Dpto. Ciencias de la Educación)
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Registro creado el 2026-05-05, última modificación el 2026-05-05