Social Sciences teachers' perspective, purposes and benefits of cybermuseum VIRGO 1.1 as cognitive tool for learning history
Rivero Gracia, María Pilar (Universidad de Zaragoza) ; Flores-Hole, Hazel C.
Idioma: Inglés
Año: 2014
Publicado en: GSTF International Jounal on Education 2, 1 (2014), 26-30
ISSN: 2345-7163
Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)
Área (Departamento): Área Didáctica Ciencias Socia. (Dpto. Didác.Leng.y CC.HH.y SS.)
Derechos reservados por el editor de la revista
Exportado de SIDERAL (2026-05-06-13:58:47)
Visitas y descargas
Año: 2014
Publicado en: GSTF International Jounal on Education 2, 1 (2014), 26-30
ISSN: 2345-7163
Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)
Área (Departamento): Área Didáctica Ciencias Socia. (Dpto. Didác.Leng.y CC.HH.y SS.)
Derechos reservados por el editor de la revistaExportado de SIDERAL (2026-05-06-13:58:47)
Enlace permanente:
Visitas y descargas
Este artículo se encuentra en las siguientes colecciones:
Artículos > Artículos por área > Didáctica de las Ciencias Sociales
Registro creado el 2026-05-06, última modificación el 2026-05-06