Propuesta para el tratamiento del TDAH en Educación Física en Educación Secundaria Obligatoria

Lardiés Isaba, Miguel
Azpiroz Martín, Juan (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2022

Máster Universitario de Profesorado, especialidad Educación Física

Resumen: El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) consiste en un trastorno neurobiológico el cual afecta a millones de niños y adolescentes y continua a lo largo de la vida adulta. Los síntomas más característicos son la dificultad para mantener la atención, hiperactividad e impulsividad.
En los primeros apartados del Trabajo de Fin de Máster, se introduce al lector al trastorno, además de sus características esenciales como tipos de TDAH que existen, patrones de conducta y tratamientos habituales. De igual modo, se introducen una serie de conceptos, como por ejemplo Actividad Física y Educación Física, su relación con el trastorno y beneficios que le aportan.
Finalmente, se introduce la propuesta de intervención, donde se incluyen medidas generales empleadas en un aula ordinaria y medidas específicas orientadas a la propia Educación Física. Dentro de estas últimas se encuentran recomendaciones organizativas, medidas de actuación para el docente, modelos pedagógicos, los beneficios que aportan a este alumnado y contenidos apropiados para trabajar ellos.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master