¿"Feedback" formativo en educación física?
Asún Dieste, Sonia (Universidad de Zaragoza) ; Gelpi Fleta, Paula ; Romero Martín, María Rosario (Universidad de Zaragoza)
Resumen: El proceso comunicativo en la educación física resulta inherente a los procesos de evaluación formativa. Su éxito dependerá de cómo sea interiorizada la información por los chicos y chicas que aprenden. El objetivo de este artículo es invitar a la reflexión sobre los aspectos emocionales del feedback formativo y sobre su conveniente ubicación en el contexto de la ecología emocional.
Idioma: Español
Año: 2020
Publicado en: Tándem 69 (2020), 28-32
ISSN: 1577-0834
Tipo y forma: Artículo (PostPrint)
Área (Departamento): Área Didáctica Expres.Corporal (Dpto. Expres.Music.Plást.Corp.)
Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace. No puede utilizar el material para una finalidad comercial. Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no puede difundir el material modificado.
Exportado de SIDERAL (2024-08-22-13:58:16)
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Año: 2020
Publicado en: Tándem 69 (2020), 28-32
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Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace. No puede utilizar el material para una finalidad comercial. Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no puede difundir el material modificado.Exportado de SIDERAL (2024-08-22-13:58:16)
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Artículos > Artículos por área > Didáctica de la Expresión Corporal
Registro creado el 2024-07-31, última modificación el 2024-08-22