2026-04-29
13:49 |
Relación entre formación universitaria y empleabilidad: un reto de la educación del siglo XXI
/ Domingo Torrecilla, Paola
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2022
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2026-04-29
13:49 |
Voces y silencios del profesorado desde la perspectiva de género(s). Un estudio etnográfico feminista a través del “texto libre”
/ Clavero Pagés, Nathalie
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2022
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2026-04-29
13:49 |
El bienestar emocional y la actividad física en el rendimiento escolar del alumnado con altas capacidades
/ Fernández de Castro Pedro, José Félix
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2022
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2026-04-29
13:49 |
Creencias y percepciones sobre actividad física y comportamientos de salud en un centro educativo de secundaria
/ Bachouri Muniesa, Hisham
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2022
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2026-04-29
13:49 |
Estrategias de resolución de tareas up and down en educación secundaria obligatoria
/ Herranz Gracia, Diego
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2022
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2026-04-29
13:49 |
¿Qué factores condicionan el estilo motivacional docente del profesorado de Educación Física? Un enfoque centrado en el modelo circular
/ García Cazorla, Javier
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2022
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2026-04-29
13:49 |
Álbum ilustrado e igualdad de género. Análisis de creencias de maestras en Educación Infantil
/ Callau Pontaque, Clara
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2022
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2026-04-29
13:49 |
La valoración del profesorado de Granada sobre la aplicabilidad de las actividades en el medio natural en Educación Primaria
/ Prieto Alcaide, José Luis
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2022
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2026-04-29
13:48 |
Competencia Ambiental y Digital del profesorado de Educación Infantil y Primaria durante su formación inicial
/ Balbera Pertuz, Vera Lucía
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2025
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2026-03-04
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La ayuda entre iguales para mejorar la convivencia escolar: programa “hermano mayor”.
/ Escolán Guiral, Lucía
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2026
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