Editorial: Educational Experiences for the Development of the SDG in the Time of COVID-19
Quílez-Robres, Alberto (Universidad de Zaragoza) ; Latorre-Cosculluela, Cecilia (Universidad de Zaragoza) ; Moyano, Nieves
Resumen: No abstract
Idioma: Inglés
DOI: 10.3389/feduc.2022.927391
Año: 2022
Publicado en: Frontiers in Education 7 (2022), 927391 [2 pp.]
ISSN: 2504-284X
Factor impacto CITESCORE: 2.3 - Social Sciences (Q2)
Factor impacto SCIMAGO: 0.661 - Education (Q2)
Tipo y forma: (Published version)
Área (Departamento): Área Didáctica y Organiz. Esc. (Dpto. Ciencias de la Educación)
Área (Departamento): Área Métod.Invest.Diag.Educac. (Dpto. Ciencias de la Educación)
Exportado de SIDERAL (2023-09-13-14:41:18)
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Idioma: Inglés
DOI: 10.3389/feduc.2022.927391
Año: 2022
Publicado en: Frontiers in Education 7 (2022), 927391 [2 pp.]
ISSN: 2504-284X
Factor impacto CITESCORE: 2.3 - Social Sciences (Q2)
Factor impacto SCIMAGO: 0.661 - Education (Q2)
Tipo y forma: (Published version)
Área (Departamento): Área Didáctica y Organiz. Esc. (Dpto. Ciencias de la Educación)
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articulos > articulos-por-area > metodos_de_investigacion_y_diagnostico_en_educ.
articulos > articulos-por-area > didactica_y_organizacion_escolar
Notice créée le 2022-12-13, modifiée le 2023-09-14