2026-05-06 14:09 |
Reseña de 12 ideas clave. Enseñar y aprender historia
Rivero Gracia, María Pilar
- [Clío (Valencia) 32 (2011), [3 p]- ISSN: 1139-6237]
Versión publicada: PDF
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2026-05-06 14:09 |
Educomunicación en las redes sociales de los museos en la era post covid: el paradigma co-creativo
Rivero Gracia, María Pilar ; Jové Monclús, Gloria ; Sebastián Novell, Clara
- [Heritage & museography 2021, 22 (2021), 8-21- ISSN: 2171-3731]
Versión publicada: PDF
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La diversidad cultural en las Ciencias Sociales que enseñamos: un estudio de los manuales de Educación Primaria
Piazuelo Rodríguez, Ismael ; González-González, José Manuel ; Pallarés-Jiménez, Miguel Ángel
- [Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad 21 (2026), [22 pp.]- ISSN: 2530-1012]
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Muros de aire: auspicia, imperium y delimitación del espacio sagrado en tierras bárbaras
Rivero Gracia, María Pilar
- [Caesarodunum 40 (2006), 397-406- ISSN: 0245-5196]
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2026-05-06 14:09 |
El museo local en el ciberespacio, ¿para qué?
Rivero Gracia, María Pilar
- [Museo y territorio 2-3 (2010), 51-64- ISSN: 1888-4393]
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Propuestas de innovación para la enseñanza de la historia en Educación Infantil
Miralles Martínez, Pedro ; Rivero Gracia, Pilar
- [Revista interuniversitaria de formación del profesorado 15, 1 (2012), 81-90- ISSN: 0213-8646]
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2026-05-06 14:09 |
Social Sciences teachers' perspective, purposes and benefits of cybermuseum VIRGO 1.1 as cognitive tool for learning history
Rivero Gracia, María Pilar ; Flores-Hole, Hazel C.
- [GSTF International Jounal on Education 2, 1 (2014), 26-30- ISSN: 2345-7163]
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Tecnologías para la educación patrimonial
Rivero Gracia, María Pilar ; Navarro Neri, Iñaki
- [Heritage & museography 26 (2025), 4-7- ISSN: 2171-3731]
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Bílbilis: actividades didácticas para Educación Primaria
Rivero Gracia, María Pilar ; Martín Bueno, Manuel
- [Salduie (Zaragoza) 10 (2010), 329-341- ISSN: 1576-6454]
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La Transición española. Memorias públicas-memorias privadas (1975–2021) ed. by Carmen Peña Ardid y Juan Carlos Ara Torralba (review)
Mérida Donoso, José Antonio
- [Hispanófila 199 (2023), 174-176- ISSN: 0018-2206]
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